きみの涙に触れた日――教室の隅から始まった二人の物語

○回想・中学校 教室（昼）

N：僕が中学1年だった、あの日――。

（教室。
ざわめき、窓から春の光。
生徒たちの声。
カメラ、教室の一番後ろの端に座る女の子・ミサキ（12・小柄でおとなしい）と、その隣の男の子・ユウタ（12・無口で目立たない）を映す）

（SE：静かな教室の空気。
鉛筆の音）

（ミサキ、小さく震えながら、机の下で手をぎゅっと握り締めている）

（ユウタ、ふと異変に気づき、そっとミサキの方を見る）

（SE：水がこぼれるような微かな音。
ミサキ、顔を真っ赤にして俯く）

ユウタ：（心の声）（胸に手を当てて）どうしよう…誰にも気づかれないうちに……

（ユウタ、静かに席を立つ）（周囲は気にしていない）

（SE：椅子のきしむ音）

先生（30代・真面目そうな女性）：（振り返る）ユウタ？どこ行くの？授業中よ――

（ユウタ、先生を無視して、教室を出る）

○廊下

（ユウタ、早足で手洗い場へ向かう）

（SE：足音、遠ざかる）

○手洗い場

（ユウタ、バケツを手に取り、水を汲む）

（SE：バケツに水が注がれる音）

ユウタ：（心の声）（深呼吸して）これしか、思いつかなかった……

○教室（続き）

（ユウタ、無言で戻り、ミサキの横に立つ）

（SE：静寂）

（ミサキ、おびえたようにユウタを見る）

（ユウタ、そっとミサキに目配せし、バケツの水をミサキにかける）

（SE：水のはねる音）

（教室、生徒たちがどよめく）

生徒Ａ（驚いて）：え、なにこれ！？

生徒Ｂ（目を丸くして）：ユウタ、なにしてんだよ！

先生：（慌てて）ちょっと、どういうこと――

○職員室前 廊下

（ミサキとユウタ、それぞれの両親、先生が呼び出されている）

ミサキの母（40代）：（涙ぐんで）うちの子が、何か……

ユウタの父（40代）：（頭を下げて）本当に申し訳ありませんでした――

先生：（困惑気味に）なぜ、こんなことをしたのか…ユウタ君、答えなさい

（ユウタ、黙ったまま俯いている）

ユウタ：（心の声）（目を伏せて）説明なんて、できないよ……

○自宅・ユウタの部屋（夜）

（ユウタ、机に向かって座っている。
静かな夜）

（SE：チャイムの音）

○自宅・玄関

（ユウタの母がドアを開けると、ミサキとミサキの母が立っている）

ミサキ：（声を震わせて）……あの、今日のこと……本当は、私……

（ミサキ、ユウタの方を見る）

ミサキ：（涙をこらえて）ありがとう。
私、ぜんぶお母さんに話したから……

（ユウタ、驚いてミサキを見る）

（間）

ユウタ：（小さな声で）……うん。
（そっと微笑む）

（BGM：静かなピアノ曲が流れ始める）

N：あの日から、彼女の涙が僕の心に残った――

○現在・ユウタとミサキの自宅 リビング（昼）

（ユウタ（25）、ミサキ（25）、二人で並んでコーヒーを飲んでいる）

ミサキ：（優しく微笑む）あの時のこと、覚えてる？

ユウタ：（照れながら）……忘れるわけ、ないだろ。

（ミサキ、ユウタの手にそっと手を重ねる）

N：あの教室の隅から始まった物語は、今も静かに続いている――。

（カメラ、二人の手元にゆっくりズームイン）

（フェードアウト）